2024年10月25日至10月27日，我校客座教授Christian Dieter Schunn 、常务副校长高瑛教授、英语与英美文化研究所助理崔莹博士以及外国语学院师生10余人在上海外国语大学参加了“第14届外语写作教学与研究国际研讨会”。此次会议为两年一度的中国英汉语比较研究会外语写作教学与研究专业委员会年会，汇集了300余位来自全球的外语写作教学与研究领域的专家学者，线上观看会议10000余人，是外语写作教学与研究的高水平学术交流平台。
会议期间，Schunn教授作了题为“From the Potential of Peer Feedback to Reliably Strong Outcomes: What Can Research Tell Us About How to Effectively Implement Peer Feedback”的主旨发言。该发言从实证研究出发，深度剖析了同伴反馈在外语写作中的潜力，并提出了一系列切实可行的实施建议，为与会者提供了宝贵的实践指导和研究启示，赢得了热烈的反响。高瑛教授带领东北师范大学教师与博士生团队，围绕“Exploring the Many Benefits of Providing and Receiving Peer Feedback: How and Why”主题，做了特色论坛发言。该论坛从不同角度探讨了同伴反馈的多重优势，包括提供反馈与接受反馈对学习者的多层次影响，深入分析了如何将反馈机制有效融入外语写作教学，促进师生互动和写作能力的提升，系列报告引发积极反响，现场讨论热烈。崔莹博士在分论坛中发言，与参会学者分享了研究成果并参与了关于如何更有效地应用同伴反馈提升写作教学的讨论，得到了宝贵的交流展示机会，深入了解了最新研究动态。
此次参会充分展示了我校（部）教师在外语写作同伴反馈领域持续深耕所取得的成绩，也使我们更加深刻领会到同伴反馈在外语写作教学中的价值和应用前景。未来，我校（部）将继续探索和深化该领域研究，借助AI技术促进教学和研究方法上的创新，更好地助力我校外国语言文学一级学科建设。
初审：王越 复审：崔莹 终审：高瑛
